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家长朋友们,不要让孩子们对未来没有信心09-20经典
【声明】高中物理网编辑组原创作品,未经授权严禁恶意转载。 “功利性”是教育面前的一座大山,严重影响了教育的健康发展,也阻碍了很多学生的自由成长。孩子考试考得不好,心情很不好,从家长那里却得不到应有的安慰,得到的是责备,让孩子们对未来充满了挫败感。 学校里总有不少的老师,在教导孩子们的时候总“恨铁不成钢”,总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等不文明,对孩子造成心理阴影的语句。学校老师的这些不合适的批评,会严重影响孩子们的健康成长。 很多家长亦是如此,甚至比学校的老师还要疯狂。国内家长们几乎都唯分数马首是瞻,只要孩子考试考得不好,没有一点儿的安慰,就知道责骂。 我们可以想象一下,一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生,怎么可能有一个阳光、积极向上的心态?长期以往,学生们势必会产生挫败感。 联合国教科文组织就曾呼吁:教师除了传授知识外,更应关心孩子学习的兴趣,要让孩子们学会探索,学会主动思考,积极、主动的去探索,而不是只会从老师那里吸收知识。 当下我们国内的教育就是:只有学校考试成绩高的学生,才会得到老师和家长的认可,否则就注定是不受欢迎的人,是在大家面前上抬不起头来的“差生”。 有不少的学生在其他的方面表现的很好,比如表演、科技活动等,这些爱好却被家长们定义为“不务正业”。学校考不了高分,一直得不到表扬,学生内心就非常容易产生挫败感,对学习更是没有信心,不上进。 对待孩子一定要有宽容心、爱心,除了成绩之外,多看到孩子积极的一面,多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会,让孩子全面发展,多体谅、关心一下孩子们的不足,多理解孩子对自己的需求,多一些表扬,孩子也就不会产生挫败感。 作为家长,别给孩子定太高的目标。在目前的应试大环境下,老师、孩子、父母都不可能不关注考试成绩。孩子们本身学习压力就非常大了,家长们要尽量去关心、体谅他们,辅助他们制定切合自身学习情况的目标。 【郑重声明】文章为物理网编辑组原创作品,未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动,谢谢。文/林小雪。
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