物理学习需要建立起知识网络09-20-整理

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步入高中之后，同学们的物理分数会发生明显的变化。一方面，中考分数高、底子好的学生，未必能把原有的排名优势继续维持下去；另一方面，班里同学们考试分数的差距会逐步变大，即成绩的两极分化会愈加明显。

这些趋势在高三备考时会更加显著。从高中物理网的统计数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距大幅度拉大，第一名与第五名成绩差异的可能会有10分，甚至更多。

任何的现象与变动都是有其内在原因的，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，不少的同学都有这样的问题：学了“东”忘了“西”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩非常突出的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在平时的学习上，还是在日常工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的物理知识巩固扎实呢？一个关键点就是要在脑中搭建起完善的知识点体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

高中物理知识中，力学是其它部分的基础，是物理大厦的根基。在我们学习到静电场的时候，我们不能仅仅“埋头盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量守恒定律又有哪些共同点呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，也要去思考下其与电场、力学内容又有什么联系？在解物理题时，分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学物理不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过课下的反思与归纳，把知识灵活地掌握住。

如果你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，需要一套完整的物理知识教材。我向你推荐：《高中物理知识总结巩固》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

在本文的最后，我祝愿同学们学习进步，预祝高三学生高考顺利。

文/徐晓洪；笔者系物理网专栏作家（兼）、教育评论人、淄博市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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