高中物理学习模式需要与时俱进09-18精选

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一上学期物理学习的内容是牛顿力学，虽然知识点比较简单，但相比初中物理教学内容，还是有一定的抽象性。

除此之外，在教学模式上，初三大部分时间是在做复习，但高一上学期我们是在讲授新知识。一个是复习，一个是讲新课，这两种授课模式截然不同，有不少的同学在中考时考得还不错，但步入高一学习来就觉得吃力。

高一下学期，物理课堂开始进展更为抽象、综合的力学内容：曲线运动与能量，而且教学节奏开始加快，同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期怎样呢？从学习内容来看，物理要学的是最为复杂和综合的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。因此，物理在教学上更快了，必须为会考挤出来复习时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了下学期，同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的备考赶进度，赶时间。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习，在此我也不多说什么了。一句话，高三的压力更大，课堂节奏更快，最后一年了，大家都玩命的学。

上文中的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。同学们要知道，不同时间段教学内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

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