高三学生要怎么学才能提起物理成绩？09-18投稿

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现到了高三，大家伙儿都开始下功夫。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家都掉过头来了，都开始为大学的目标而拼搏了。

这段时间你的确在学习上下了功夫，可要知道，别人也是啊！你下的功夫如果没有别人多，那么考分和排名自然还是停足不前，甚至还有可能退步。想把班级排名提起来，一方面要投入更多的精力；另外，还要注意改善一下学习效率。

高三的物理在学习上一年都是在复习“旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新课的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

高考生要尤其注意方法的调整；针对这些同学们的学习，笔者的建议如下：

●学物理还需注意各个模块之间的相互关联。

物理的一大难点所在，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点结合到一起来做题；也有不少的同学遇到静电场题，不会把平抛运动转化为类平抛运动。

●学物理要制定计划，把学习工作和学习时间进行科学合理分配。

学习计划对同学们的物理学习很关键。很多同学到了高中，物理成绩很差，并不是从没有努力过，而是三天打渔两天晒网地学物理，没有规划，没有耐性。高中生大多是情商差，或者说自我约束力不行，所以说给自己制定一个学习计划就显得尤为重要。

我在此建议同学们计划不要太长远，两个星期的小计划好于半年的“宏伟计划”。总之一句话，学习计划要考虑执行力度。

●考试遇到了难题，大家也要勇敢地去尝试，要有得分、多拿分的“得分欲”。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

学物理，没有什么灵丹妙药。我们要一步一个脚印，逐步把“量变”转变为“质变”。今天洒下的汗水，都是在为明天成绩提高添砖添瓦。

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