聊聊高三同学做物理题数量的话题09-16（独家）

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前些日子，笔者和一位高三的家长聊天，家长问了我这样的备考问题：

“孩子最近总是说物理作业太多，总是做不完。有没有办法，能提高学习效率，不用做那么多的题，就能把物理学好呢？”

我不赞同她的观点，并与她讨论了我的想法。

先来交代一下，孩子本身物理成绩就很一般，就读的高中就是一所非常普通的学校，综合成绩也就算是个中等吧。家长有点“过分”，舍不得让孩子吃苦，却也想着考一个好一点儿的大学。

她家孩子的这种情况，想少做练习还能把成绩提起来，几乎是不可能的事。我给家长做了如下几点分析：

（1）从横向上对比下，与其他重点中学的学生比较，在物理这一科上，孩子做题量在高一和高二就已经被别人落下了；也就是说，在咱们高三起跑线上孩子已经被落下了。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）做过的物理题，又有多少是百分百吸收了呢？或者说，做过的习题，其考点与解题思路，你能够保证在高考时还清晰地记得吗？

（3）如果咨询几位刚参加过高考的学生这样一个问题：你觉得高考物理怎么样？十个会有九个说难，说题量太大，考试时自己做不完。正因如此，我们在高三就必须通过大量的练习来提高解题速度。提高解题速度不是一朝一夕之功，关键就在于平时多做题，多做模拟训练。

（4）我经常给班里的学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实大家的智商都在一个水平上，同样的一块儿内容，比如安培力的应用，别人比你多做一百道题，他自然会比你学的好些；如果不是这样，咱们还用提倡刻苦，提倡用功吗？

要把物理成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

不过话又说了回来，笔者写这篇文章，主要是提倡物理成绩较差的学生要做题，并不是盲目提倡题海战术。做物理题的目的就是为了更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，或者说，做题只是一种工具，咱们也不能为了一个做题数量而做题。

文：苏阳。校审发布：A组小宁老师。原文首发高中物理网，未经网站授权不得进行节选、转载。

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