方法谈：学物理的若干看法09-16精选

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不好。作为授课老师，我自己也认为几次考试的平均分比自己预想的低一些，还有，班上几个平时挺用功的同学分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些比较用功的同学不要气馁，也不能灰心。虽说一个目标只去埋头苦干，必就一定能实现；但不去下功夫，不用心去努力，任何目标你也实现不了，你将一事无成。

你们的前期付出，虽然在这几次测验里并没有得到成正比的回报，我在此仍然持非常肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强很多！

第二点，我希望通过这次测验咱们同学能引以为戒，反思前期的学习，并努力调整自己，逐步改进自己的学习方法。科学的方法，让你学习事半功倍。

针对这次考试问题，在这里我给同学们提几个学习建议，供借鉴、参考。

●勤于思考，多问几个为什么是提高物理分数的关键。

通过课下总结，把学过的内容前后贯通，纵横联系起来，从物理量之间的相互关联与在物理题目中对应的变化中，更深入地对物理概念和规律的理解。一方面能不断加深、巩固所学知识，又能提高自己的总结能力。

为了便于同学们在课下学习物理，高中物理网经典归纳区为同学们总结了很多常考知识点，类似于“电感线圈常见的几种考察方式（电路图）”，“横波与纵波的区别与联系”，“天然放射射线有哪几类”……等，在这里我推荐大家去查看，对课下的物理学习定有很大帮助。

●在课下和家里做练习题时，大家一定要注意提高读题速度。

咱们最近几年的高考物理试卷有两个显著的变化，题干很长，文字与图像都很多；高考对考场上快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。不少学生高考发挥不好，分数也比较低，并不是题不会做，而是因为没有足够的答题时间。

在考场上要想提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”、“使用说明”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

在本文的最后，我祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高三学生高考顺利。

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