探究高三学生做练习题数量与有效量09-16（审核）

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物理的学习离不开做题，但想考高分，并不仅仅是做题的问题。几天前，笔者与一位高三家长聊天，就聊到了这样问题。家长说：

“高三各科学习压力都很大，在物理学习上，有没有好的方法，让孩子少用点功夫，不用做太多的练习，也能把物理学好呢？”

我个人并不同意她的观点，并与她讨论了我个人的看法。

先来交代一下，孩子本身物理成绩不出众，就读的学校并不是重点，综合成绩也就算是个中等吧。家长有点“过分”，舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却也想着考一个好一点儿的大学。

她家孩子的这种情况，想少做练习还能把成绩提起来，几乎是不可能的。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上来做个对比，与其他重点中学的学生比较，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被落下了不少；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前期做过的物理习题中又有多少自己能彻底理解，扎实掌握？

（3）高考物理的一大特点就是考试时间少，试卷题量大。如果我们平时不利用大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们怎么来适应高强度的高考呢？

（4）有句话说的好：学海无涯苦作舟。上了高三，你去看，班里的同学都开始用功了。其他的同学都在刻苦的熬夜做题，你却过得很潇洒，该玩就玩，该睡就睡，大家智商都是一个级别的，凭什么你能比人家考分高？

要把物理成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，笔者写这篇文章，主要是提倡物理成绩较差的学生要做题，并不是盲目提倡题海战术。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固知识点，拓展思维，或者说，做练习只是一种辅助工具，同学们不能为了做题而做题。

文章作者：苏阳。审核：物理A组小雪老师。文章首发物理网，版权所有，未经网站授权不得进行节选、转载。

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