浅析：要让自己的孩子对未来有信心、有兴趣09-15原创

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“功利性”是教育面前的一座大山，严重影响了教育的健康发展，也极大程度上阻碍了学生们的自由成长。孩子考得不好，从家长却得不到应有的谅解与安慰，得到的是责备与冷眼，让孩子在成长中充满了挫败感。

从事教育工作的不少教师出于功利目的，在教导孩子们的时候总“恨铁不成钢”，总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等不文明，对孩子造成心理阴影的语句。学校老师的这些不合适的批评，会严重影响孩子们的健康成长。

不少家长在家里也是这样教育孩子的，甚至更加的变本加厉。国内家长们几乎都唯分数马首是瞻，只要孩子考试考得不好，没有一点儿的安慰，就知道责骂。

咱们不妨思考下，在这样的环境下生活的学生，怎么可能有一个阳光、积极努力向上的心态？长期以往，孩子们一定会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾发表文章，呼吁教育改革，教师除了传授知识外，更应该去思考如何让被教育者健康成长；要让学生学会思考，主动的去探求，而不是只会从老师那里“复制”知识。

目前的教育就是：只有考试成绩上优秀的学生，才能得到老师和家长的双重认可，否则，你就注定是大家眼里不受欢迎的人，是学习上“差生”。

很多学生在其他的方面表现突出，比如表演、科技活动等，这些反而被家长们定义为“不务正业”。学校考不了高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习就更没兴趣，就更不努力付出了。

家长对孩子要有宽容心、爱心，多看到孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多原谅一点孩子的不足，多理解孩子对家长的心理需求，多一些表扬，孩子也就不会产生挫败感。

家长们与孩子一起参与家庭劳动，让孩子感受劳动的辛苦，从而明白家长们的不易，懂得感恩。通过与父母一起劳动，做学习之外的一件事，感受坚持的重要性，明白所有的事情，只要不坚持就很难完成，很难做好。咱们的学习，不正是如此吗？

【郑重声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经物理网与作者许可禁止任何网站转载。请您尊重作者劳动，谢谢。文/周晓雨。

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