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这次学校考试中,值得同学们冷静反思的几个地方09-15-珍藏

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这次学校组织的考试结果已经出来,各科老师们阅卷很认真,对大家丢分情况做了汇总。在阅卷过程中,我发现了几个不应该有的问题。分别如下:

(1)试卷中的多选题别全选了,换句话说,就是别把四个选项ABCD全都选了。咱们高中阶段的物理考试中,多选题几乎不可能出现ABCD四个选项都对的情况。咱们这可是高中的物理考试,不是初中,不会有送分题。

高中生

(2)课堂上讲过的原题,很多学生还是不会做。这次考试中的第14题(圆周运动问题),是我在课上讲的原题(一字未变啊),虽说略有难度,但也不能说太难。这道题满分11分,同学们考下来,这道题的平均分只有7分多一点。

(3)答题纸上画图的问题。这次考试所有的解答题都要画图,主要是画受力图和运动图,目的是便于解题分析。有些同学画的图,连我们判卷老师都看明白,自己想必也是一塌糊涂。

犯错的同学,在课下要认真做个反思。另外,我还建大家在以后的学习中应该:

●考场上碰到复杂的难题,咱们也要勇敢地去尝试,考场上要有多拿分的强烈欲望。

同样水平的学生,考试下来可能会差距10分,其中原因有很多,但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强,在考场上没有得分的欲望,只是敷衍考试,抱着应付的心态,略有难度的题目就跳过,根本不去尝试,考分低也就不足为奇了。

●物理综合难题要学会拆分,努力去踩点拿分。

如果你去分析一些综合题的标准答案,会发现一个这样的客观事实:所有的难题都是由最基础的公式联立求解出来的。或者说,所有的综合题都可以肢解为若干个小知识块,任何一个方程都对应着一定的分数。从应试来说,我们应该以此为原则,在考场上遇到难题应去想办法将其肢解,多拿步骤分。

●做完题后,同学们要抱着研究的态度,去认真思考题目答案与思路

在教学中,笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯,那就是做完之后对一下答案就完了;对的放一边,错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析,对题目进行二次挖掘(尤其是做错的题),对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的,在这一点上,大家要引以为戒。

错题我们会引以为戒,但是很多时候我们会放松自己做对的题,要知道,把题作对了不一定用的是最简单的方法,最好略微抽出一点儿时间来,和题目标准答案做个对比分析,这样更有利于提高我们的思维,巩固所学知识。

就到这里,笔者在此预祝高中生们在物理学习上越学越轻松,物理考试考出好成绩。

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