物理学习，大家千万不能过于被动09-13（审核）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的十道题做一下，同学们抽点时间想一想左手定则与安培定则，电容与电感的区别与联系。”

从我自身教学经历来看，思考这个问题的学生是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而思考的作业，做不做老师也不知道。

学物理时同学们要多做分析，多做总结。物理的一大难点就是知识繁多，且彼此交织在一起，怎样把知识夯实牢？就是靠分析与总结，更深层次上理解物理概念和公式。举个例子，动能定理和动量定理在解题应用中有何区别与联系？法拉第电磁感应定律就是E=BLV吗？磁场中带电粒子偏转有何特点？等等。

为了便于同学们在课下学习物理，高中物理网经典归纳区为同学们总结了很多考点，比如，“电感线圈常见的几种考察方式（电路图）”，“横波与纵波的区别与联系”，“天然放射射线有哪几类”，……等，在这里我推荐大家去查看，对课下的物理学习一定有很大的促进作用。

还有就是，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，一定要多向他人请教。

物理学习时不能“闭关锁国”，课下要多和同学们交流。课堂听课是被动的过程，而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

最后，笔者祝愿大家学习进步，在物理测验中考出好成绩。

【声明】文章系物理网编辑原创作品，未经许可严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。文/林小雪。

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