步入紧张的高三，大家用功吧！09-08-校正

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如果你细心去观察，你会发现到了高三，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始着手计划自己要考的大学了。

你在学习上下功夫了，可要知道，别人也是啊！如果你用的功夫比别人少，那么考试分数和排名停足不前也是必然，甚至还会退步。想把分数提起来，排名靠前，首先要比他人投入更多的精力；另一方面，还要注意提高学习效率。

高三的物理在学习上一年都是在复习，在这一点上，其与高一和高二学习新课的过程，在学习模式上有很大的差异。

同学们要学会调整；针对这些同学们的学习，我个人的建议如下：

●学习物理还需注意各章知识间的相互关联。

物理学习上的一大难点，就是各个模块之间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就不会把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力联系到一起来做题；也有学生遇到静电场题，不会把平抛运动转化为类平抛运动。

●物理学习要制定计划，把课下的工作和学习时间合理安排好。

凡事预则立，不预则废，制定计划可以约束自己，提升学习效率和执行力。大多数同学是情商低，或者说自我约束力不行，这个时候，给自己制定一个学习计划就显得很有必要。

笔者在此提醒同学们一下，计划要精小（短）一些，要充分考虑自己的执行力度。比如，你可以给自己一个这样的计划：这两周，每天晚上研究一道静电场的综合计算题。

●考场上碰到了难题，同学们要去努力尝试，一定要有多得几分的欲望。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

学习物理，不能指望灵丹妙药。我们要踏踏实实，一步一个脚印，靠“量的积累引起质变”。今天的每一个付出，每一滴汗水，都是在为明天的分数添砖添瓦。

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