阅读教材应注意的几个方面09-02整理

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在课下怎样认真研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师总是建议同学们在课下抽出时间来看课本，复习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可事实情况呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认真看课本的同学是绝对的少数。绝大部分的学生们，在课下不知道如何去读教材，觉得这是一件非常无趣且无意义的事情。

这是方法不对，看教材并不是看电视、看电影，你只看不思考，不分析总结，效果自然很差。如果同学们能按笔者下述的要求去执行，通过看课本来复习知识的效果应该会非常不错：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再翻看错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本时，同学们还要注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习静电场的知识，这里的物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上标下来：”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，大家在看课本的时候，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。比如：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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课下除了下功夫阅读、复习教材外，要多跟周围的同学交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

学物理要多交流，多讨论，多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展解题思维能力，怎样把自己的思维有效拓展起来呢？与其他同学、老师交流，聆听、学习他人的解题思路，师夷长技以制夷，是个不错的办法。

在这里，笔者送给高中生几句励志格言：

有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

再苦再累不掉队，再难再险不放弃。

我心飞翔，路在脚下。

笔者祝愿同学们物理学习再上一层楼，考试进步。

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