同学们在课下看教材应注意的几个方面09-02-珍藏

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怎样在课下看物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师们总是要求学生们在课下抽出时间来看课本，复习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可事实情况呢？从我的教学经验来看，课下认认真真研读课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，并不知道如何去读课本，认为这是一件相当无趣且没有意义的事儿。

这是方法不对，看教材并不是看电视、看电影，走马观花地看一遍，学习的效果自然是很差的。如果大家能按笔者下文中的几点要求去努力，通过看课本来复习知识的效果是很不错的：

首先，把教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本时，大家还应该注意各个章节的联系和区别，用笔标上考点内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习静电场的知识，肯定有一些物理题会涉及到力学内容，在读课本的时候，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，同学们看教材的同时，也能标记下来自己的错题。比如说：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

第三，看课本要总结，课本上这里主要包括哪些考点？最常考的5个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？……等等。

倘若你有一些物理知识学的不是很理想，在这里笔者建议你到高中物理网首页基础知识巩固区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套知识总结教程源于国内众多教师联袂打造，是完全免费的。

在课下，除了认真阅读、温习课本外，还要注意多与同学们交流，不会的问题，要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

内容有没有彻底吃透？你说的不算，和周围伙伴或老师做个交流就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何深入的理解这些抽象的内容呢？比如说爱因斯坦光电管的问题？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，一个点拨就能让你拨云见雾，当然这也是一个很节省时间的办法。

在这里，笔者推荐给同学们几条名言警句：

真正的成功并非是战胜对手，而是战胜自己。

遇难心不慌，遇易心更细。

凡事自下决心并动手做那一刻起，难度已经降低了30%！

在最后，笔者在此预祝高中生们物理越学越轻松，考试顺利。

文/王晓晨。本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。谢绝转载。请您尊重作者作品，敬请谅解。

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