浅析物理分析能力的培养与强化09-02原创

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，可分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课外。要把物理思维能力逐步锻炼起来，我们就要从这两个地方来入手。

课堂上的思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，就是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，没太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们一定要积极主动。

物理学习一定要多交流，多去讨论，遇到困惑之处就要多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展思维能力，如何才能把自己的思维拓展起来呢？与其他同学（尤其是物理成绩好的同学）、老师交流，聆听、学习他人的解题思路是一个非常重要的途径。

高中物理考点彼此交织在一起，各模块知识密切相关（能的概念深入到了原子核内部），考试题目也非常综合，孤立的理解某个物理量，你不可能学好物理的。咱们同学要在课下积极思考，一方面要把知识形成一张立体的网，一方面还要注意归纳一些常见的解题思路。

多思考并归纳考点，对物理学习很关键。这个道理很多学生都知道，可是自己作业太多，根本没时间去整理怎么办？笔者推荐大家查看物理网总结好的文章。“带电粒子在磁场偏转问题归类”，“天体运动与平抛运动结合的问题归纳”……等。这些宝贵的资料永久都是免费的，大家都可以去查看和下载。

也许你有不少物理知识落下了，但却不知道如何去复习，把知识捡起来，在这里我向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；教程所有内容全部免费，配有物理教学视频。

物理成绩的提高一方面依赖学习方法，同样也需要时间的检验；再好的方法，不知执行也没有意义。想十天就学好物理是行不通的；但如果你能把这些方法都坚持一两个月，你的物理成绩会有很大的提高。

如上仅为个人建议，最后，笔者衷心祝愿同学们物理学习进步。

文/邓娜。文章版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com/）；拒绝任何网站的转载。

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