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浅谈:一定要让孩子对学习有自信09-02-投稿声明:文章原创,权属物理网所有;未经本站及作者授权,严禁转载。 “唯分论”是摆在当下教育面前的一座大山,严重影响着中小学教育的健康发展,也阻碍了很多学生的自由成长。孩子考试考得不好,心情很不好,从家长那里却得不到应有的安慰,得到的是责备,让孩子们对未来充满了挫败感。 学校的很多教师,在学生的教育上总是“恨铁不成钢”,总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等容易对孩子造成心理阴影的语句。任课老师的这些话,会影响孩子的全面健康成长。 很多家长也是这样教育孩子,甚至比学校的老师还要疯狂。国内中小学的家长们几乎都唯考分“马首是瞻”,只要孩子考试考得不好,孩子基本上得不到安慰,家长就知道责骂。 可以想象一下,一直处在这样学习环境下的学生,怎么会有健康、阳光、积极向上的心态?不少的孩子产生挫败感,丧失学习信心也是意料中的。 联合国教科文组织就曾呼吁:教师除了传授知识外,应该更多的去思考如何让被教育者成长;要让孩子们学会思考,积极的去探索,而不是一味的从老师那里吸收知识。 目前的教育就是:只有考试成绩上优秀的学生,才能得到老师和家长的双重认可,否则,你就注定是大家眼里不受欢迎的人,是在大家面前上抬不起头来的“差生”。 很多学生在其他的方面表现突出,比如表演、科技活动等,这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。考试拿不到高分,一直得不到表扬,学生内心就非常容易产生挫败感,对学习更是没有兴趣,更是不努力了。 家长对孩子要有宽容心、爱心,多看到孩子积极的一面,多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会,让孩子全面发展,多体谅、关心一下孩子们的不足,多理解一些孩子需求,多一些表扬,孩子自然也就不会轻易产生挫败感。 作为家长,不要给孩子定不切合实际的目标。在我们国家目前的应试学习环境里,家长、老师、孩子们都不可能不关注考试成绩。孩子们本身学习压力就非常大了,作为父母,咱们要尽量去体谅他们,辅助他们制定切合自身学习情况的目标。 【本站声明】本文系物理网编辑组原创作品,未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动,谢谢。文章作者:林小雪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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