反思解题思路，提升学习效果09-02-校正

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很多学生在初中时物理学得挺不错的，到了高中成绩就一路下滑，下了不少功夫，成绩却总是提不起来。这种“不适应症”的原因是综合的，很多学生还是把初中的学习方法照搬过来，这是行不通的。初、高中物理在教学内容上已经发生了很大的变化，学习方法与习惯上如果跟不上来，物理成绩就提不上去。

在具体方法上，在此我给高中生们如下的几点建议：

●课余的琐碎时间咱们要善于用起来，积少成多。

大家要利用零碎的时间学物理。现在回答我3个问题：1昨天课堂上讲的最重要的是那道题？2昨天作业中的哪道题最难？3这周课堂上讲解的最重要的定理、定律是哪个？这三个问题，应该只有非常少的学生能不加思索告诉我答案。也许你会说没有时间，其实在早晚刷牙时，吃饭时，都可以用两三分钟想下如上的这3个问题；如果一天能回想5遍，我觉得你想忘都难。

●学物理要注意各个模块之间的相互联系。

物理的一大难点所在，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点结合到一起来做题；也有不少的同学遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●借助外力，报个补课班或1对1的教师把漏洞补补。

请位老师给自己补课是利用“外力”来快速提高成绩的捷径，目前北京大部分的理科学生（尤其高三）都会找家教来辅导自己。当然，有些家庭是暗地里补课的，他可能不会告诉你；毕竟都想考高分，要是你前进了，必然会有人跌下来。

联系老师补课，就要找有多年教学经验，且带过高考班的在职老师。这些老师，一方面对物理知识体系了解更为深入；其次，对历年高考物理的重难点内容的也非常清晰。只有满足这两点的老师，讲起课来才能游刃有余，才能快速帮助学生提高成绩。

联系有经验在职的物理补课老师。

在这里，笔者还要提醒大家，课外老师的辅导只是一种“外力”，只是一种学习上的辅助；学物理，更需要的是“内因”。请家教辅导自己，不能取代学校的课堂教学。

在最后，希望同学们能灵活掌握这些方法，把物理成绩稳步提起来。

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