告别高二，步入紧张的高三，大家加倍用功吧！08-30原创

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现高三开学后，同学们都开始用功了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始着手计划自己要考的大学了。

你在学习也许比以前用功多了，可你要知道，别人也比以前下功夫了啊！如果你用的功夫比别人少，那么考试分数和排名停足不前也是必然，甚至还会退步。想把分数提起来，排名靠前，首先要比他人投入更多的精力；另一方面，还要注意提高学习效率。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，从这一点来看，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习模式上有很大的差异。

针对这些同学的学习情况，笔者的建议有如下几点，供参考：

●物理学习还需注意各个概念间的相互关联。

物理学习上的一大难点，就是各个模块之间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会把平抛运动转化为类平抛运动。

●课下多定计划，合理安排学习时间，尽量不要熬夜。

制定计划能改善学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能把作业做好吗？一个晚上下来，连一个小时的作业都做不完。给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

笔者建议制定的计划不要太长，一个具体清晰的周计划好于半年的“宏伟计划”。总之一句话，学习计划要考虑执行力度。

●考试遇到了难题，咱们也要勇敢地去尝试，考场上要有多拿分的强烈欲望。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

高中物理的考试，可以说既是一场“知识运用战”，同时又是一场“心理拼搏战”。我们会遇到各种各样的困难，碰到大大小小的挫折。只要不为短暂的挫折所屈服，不因征途的阻碍而怯懦，勇敢地扬起理想风帆，理智地运用科学方法，坚毅地迈出稳健步伐，永不气馁，不断攀登，高中的目标：夺取高考的好成绩，定能顺利实现。

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