提高物理分数，一定要找到科学合理的学习方法08-29-校正

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周围总有这样的同学，在初中时物理学的很好，不过步入高中成绩就开始一路下滑，很多学生也搞不明白怎么回事。出现这种不适应症状的原因有很多，其中，学习方法“原地踏步”，“不思改进”是个重要的方面。初高中物理教学内容上已经发生了巨大变化，还用老一套的方法来应对，显然走不通。

怎样把物理学好？学习效率怎样才能提起来？笔者给大家推荐如下的学习建议，供借鉴、参考。

●物理知识一点要全面理解，别留漏洞。

物理知识的复习一定要全面，任何考点都不能落下，经常提到的“木桶理论”就是这个意思。如果存有一些漏洞，除了知识因素外，你的考试自信心也会下降不少；班里有很多同学们容易怯场，其实多半在于自己知识并知没有全部掌握住，存有很多漏洞，自己在考场上当然没有信心了。

●认真研究错题，攻克自己的薄弱环节，同学们要把错题本利用好。

如果你看过一些学习技巧的文章，或者在高中物理网收听过名师指导方法的视频，你一定看到过状元们对错题本的重视和推荐。连高考状元们都利用做题本，重视、利用错题本，我们这些普通学生（犯错情况本来就多）就更应加倍重视错题了。

错题本是必备的学习工具，尤其对于高考生而言。高三一年都是复习，时间紧张，不可能面面俱到，要查漏补缺的开展复习，错题本是复习上不可或缺的工具。物理错题本也可以参考他人的，他人昨天的错误，就有可能是我们明天考试的陷阱。我在这里推荐同学们下载物理网整理的物理错题本。这些错题源于全国中学生的上传，是完全免费的学习资源。

●教材中物理公式要牢记，物理定理、定律间的推导关系最好自己推导下。

学习物理要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，如果单纯的去记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些公式的推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，用洛伦兹力来推导出安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

最后，要预祝同学们学习进步，在物理测验中更上一层楼。

文/王晓晨。本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。拒绝任何网站转载。请尊重作者劳动果实，敬请谅解。

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