物理知识是一个相互联系的有机整体08-28-投稿

物理网原创作品，未经授权禁止转载。

从高一开始，同学们物理成绩会发生明显的变化，班里成绩开始逐步被拉大，两极分化会非常严重。一些初中基础不错的学生，未必能把优势继续保持下去；而一些原来成绩平平的学生，可能更加适应高中的教学模式，成绩会大步前进。

这些趋势到了高三复习阶段会愈加显著。从物理网的调查数据来看，在高三的上学期，大家排名变化最明显，同时，物理考分差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何的现象与变动都是有其内、本质的原因，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中，有一个不可忽视的关键因素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“东”忘了“西”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的笑话，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩拔尖的高材生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就更厉害。

不管是在平时的学习上，还是在工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学比喻为“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三的学生。

怎样把学过的知识巩固牢固呢？一个关键点的问题就是要在自己脑中搭建起完善的知识点系统，建起来自己的“物理大厦”。

高中物理知识中，力学知识是其它模块的基础，是物理大厦的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理内容有何联系？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

类似的问题，我们学习磁场知识时，也要去探究下它与电场、力学有哪些地方交织在一起？在解题时，思路分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

学物理不能好高骛远，不能心太急，要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过课下的反思与归纳，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

很多学生给我们反应，希望有一套知识点总结或所有常考点汇总的资料。高中物理网编辑们用心给同学们整理了一套，并配有教学视频。具体地址：高中物理知识点总结http://gaozhongwuli.com/zongjie；免费的，欢迎大家查看，下载。

在文章最后，笔者祝愿大家学习进步，尤其是预祝高考生高考顺利。

文/王晓晨。文章版权归属物理网（gaozhongwuli.com/）；严禁转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图