同学们要借助科学合理的方法，提升物理的分数08-27-整理

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从近期的三次考试来看，班级物理成绩都并不是特别乐观。作为授课老师，我自己也认为几次考试的平均分比自己预想的低一些，还有，班上几个平时挺用功的同学分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些勤奋的学生不要气馁，也别灰心。虽然说一个奋斗目标只用功未必就能达到；但不用功，你不会有任何的成就。

前段时间你们的辛苦付出，虽然这几次测验并没有得到成正比的回报，我在此仍然持肯定的态度。你们比那些没有努力、没有付出的学生要强的多！

第二点，我希望通过这次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对自己的学习进行反思，并尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。科学的方法，让你的物理学习事半功倍。

针对这次考试问题，在这里我给大家提几个建议，供借鉴、参考。

●勤于思考，认真归纳是提高成绩的捷径。

通过课下对知识的总结，可以使学过的知识前后贯通，纵横联系起来，从物理量之间的相互关联与发展、衍伸、变化中进一步加深对物理概念、性质、定理定律等规律的理解。一方面能不断加深、巩固所学知识，又能提高归纳总结的能力。

为了便于大家课下的物理复习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，类似于“光的波粒二象性的典型实验汇总”，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，“恒定功率或恒定加速度启动模式的区别是什么”……等，我在这里推荐大家去查看，对课下的物理学习定有很大帮助。

●平时做练习题时，同学们要注意提高审题、阅读题干的速度。

咱们最近几年的高考物理试卷有两个显著的变化，文字很多多了，题中配的图像也非常多；这对同学们的快速阅读，快速获取重要、有价值信息的能力提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利，并不是不会做题，而是没有时间去做。

在考场上要想提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

在文章的最后，笔者预祝大家物理学习进步，特别是要预祝今年的高考生一帆风顺，考入自己心仪的学府。

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