大家在课堂上要严格自律，仔细听讲08-26-审核

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从笔者自身的授课经验来看，学生学不好物理的很大一部分原因，在于物理课上听讲不够用心。拿最近班里的一次考试来说吧，第14题（选择题的最后一道）是我们课堂上讲过的原题，连数字都完全一样，但是同学们在考场上做的又怎样呢？

我在这里最想说的，同时也是我已经给同学们说过几百遍的，土的掉渣的问题：课堂上同学们要用心，注意听课效率。

兵书上有言：攻下阵地容易，守阵地难。即便是在课堂上你认真听了，并不代表你就能把知识都吸收掉。课堂上学到手的知识，需要课下咱们及时来复习巩固，这就是我们老师给大家布置作业的目的。

除了要认真听讲外，我还提醒同学们在物理学习中要注意如下几点：

●物理学习同学们要强化重点，合理分配精力。

从高考备考来分析，力学、静电场、电磁学占据了整张试卷约70%的分值，在高三备考时，我们要以这些内容为主，投入较多的时间和精力。同样，每章节也有重点内容和次要考点，我们要根据重要程度，投入不同的时间和精力。

●假如你的物理基础内容掌握的并不是很好，那需要在课前做预习。

很多学生都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。因此，很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，你自己知识掌握情况有如何呢？他们有“不预习的资本”，这一点上咱们不能东施效颦。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

课前预习工作，首先能让同学们了解课堂上老师讲授重点和难点，在听课的时候心里有数；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，进行巩固，以便于自己在课堂上不会吃力，能跟上老师的节奏，防止走神。

●物理学习不能固步自封，要注重与周围同学交流。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝同学们考试顺心，拿高分；学习成绩不断进步。

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