学习高中物理，高中生千万不能过于消极、被动08-22（编审）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、探索的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，我们物理老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的8道练习题做一下，然后大家思考一下左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系分别是什么？”

从笔者的教学经验来看，课下用心去思考这些问题的学生是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而思考的作业，做不做老师也不知道。

理解物理知识，仅仅靠老师在课堂45分钟的讲解是绝对不够用的，必须在课下自己积极思考。高中物理知识多且深奥，知识彼此交织联系在一起，要想融会贯通，遇到问题时要多问几个为什么，多思索，要下功夫做好新旧知识的归纳工作，并注意及时复习。

为了便于大家课下的物理复习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，比如，“光的波粒二象性的典型实验汇总”，“恒定功率或恒定加速度启动模式的区别是什么”，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，……等，在这里我推荐大家去查看，对课下的物理学习一定有很大的促进作用。

另外，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，要多向别人请教。

学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断进取，物理考试拿高分。

【郑重声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢。文/田小溪。

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