上周家长们咨询来信的回复与讨论08-20原创

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上一周我连续收到了几封孩子家长的邮件，邮件里说的孩子学习问题都很典型，写在这里，咱们一起来分析下。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，试卷后面的计算题做的一塌糊涂，丢分很厉害，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，从来不着急。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校月考、随堂测验没有什么问题，遇到大考，比如期中或期末考试，孩子总是考不好。我觉得他对知识总体把握能力太差，高考试卷更综合，愁死我了。

家长C：我家孩子在读高三，在物理上投入时间挺多的，也做了不少题，每次考前都挺有信心的，觉得不必别人下的功夫少；不过每次考下来都考的不好，成绩在不断的下滑，真的好着急啊。

学习上因人而异，每个同学的学习特点、优势与劣势、遇到的问题都不一样，只从简单的几句话中，我也很难对学生有充分的了解。我把自己的观点写下来，供同学们和家长参考和讨论：

●做完物理题后，同学们要持着研究、挖掘的态度，去认真分析答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

大部分的同学会认真对待作业中的错题，但是很多时候我们会放松自己做对的题，很多时候题虽然做对了，可方法可能走了很大的弯路，最好能和答案做个对比，这样更有利于提高我们的思维，巩固题目对应的考点。

●同学们应该认真制定学习计划，督促自己学习，提高学习效率。

规划好时间，并努力去执行。昨天做了哪些习题？今天又有什么计划呢？不少学生在学习上只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；同学们在这个方面要向他们学习。

计划可小可大，我个人认为计划不要太大，小一点儿执行力更好些。比如学习计划可以这样：这周每天晚上做五道平抛运动的选择题。这样的计划就具有很强的可执行性；一些学生喜欢定半个学期的计划，往往坚持不下来，反而影响了自己的学习信心。

在文章最后，我祝愿大家学习上一帆风顺，预祝高三学生高考顺利。

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