提醒，不要让孩子们有挫败感08-15-精华

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仔细观察下咱们身边的中小学教育环境，你会发现存在很多瑕疵，不少地方还没真正意义上尊重学生全面的成长，还在有意、无意之中限制着孩子们的自由成长。

从事教育工作的不少教师出于功利目的，在教导孩子们的时候总“恨铁不成钢”，总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等不文明语言。任课老师的这些话，会严重影响孩子们的健康成长。

不少家长在家里也是这样教育孩子的，甚至更加的变本加厉。国内家长们几乎都唯考分“马首是瞻”，只要孩子考得不好，孩子得不到任何的安慰，家长就知道责骂。

我们可以想象一下，一直处在这样“分数就是命根”环境下的学生，怎么会有健康、阳光、努力向上的心态？长期以往，学生们势必会产生挫败感。

联合国教科文组织在《学会生存》一书中就曾呼吁：教师们除了传授知识内容外，更应该去思考如何让被教育者健康成长；要让孩子们学会思考，积极、主动的去探索，而不是只会从老师那里“复制”知识。

目前的教育就是：只有考分高的学生，才能得到老师和家长的双重认可，否则就注定是不受欢迎的人，是学习上“差生”。

很多学生爱好广泛，在其他的方面很有天赋，比如体育、音乐等，这些反而被家长们定义为“不务正业”。考试拿不到高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习更是没有信心，不上进。

对待孩子一定要有宽容心、爱心，别把成绩看的太重，多寻找孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解孩子对家长的心理需求，孩子也就不会轻易产生挫败感。

家长们与孩子一起参与家庭劳动，让孩子感受劳动的辛苦，从而明白家长们的不易，懂得感恩。通过课外活动，亲身感受坚持在生活中的重要性，明白所有的事情，只要不坚持就很难完成。 咱们在学校的学习，不是同样的道理吗？

本文作者：小雪。原创、首发物理网，未经本人授权，谢绝任何个人与机构转载！

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