物理思维的提升是个慢过程10-18精华

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从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。不少学生在中考时物理成绩很突出，可高中阶段成绩直线下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中很适应，踏踏实实，成绩不断前移。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

怎样来应对高中阶段物理教学，笔者给大家建议如下：

●物理综合解答题务必要学会分解，努力尝试踩点拿分。

考试中咱们物理综合性大题的分值可不少，解答题的解题技巧同学们要研究下。你去看答案，会发现这类题都是踩点给分的，因此遇到解答题的难题，同学们要会分解，只要你能列对一个方程，就能拿到一部分分数。高考每一分都很关键，这一点同学们一定要重视。

●利用好物理错题本，辅助自己查漏补缺。

物理学习中总会遇到疑难问题和解题错误，消灭这些学习上的“拦路虎”，对物理学习非常有帮助。这些错误一定要记录下来，它们客观反映出同学们知识理解的薄弱环节，或者解题的思路不清晰，不够开阔。高中阶段的物理知识很综合，很抽象，一些考点暂时搞清楚了并不代表你一个月之后还明白，因此要记下来，以便于后期再进行复习。

很多同学的错题本只记了三五道题，也可能自己的错题本早就不知道哪里去了。高中物理网为大家整理了一份精选物理错题集，这些错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们逐一筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●学习物理应该注意各章知识间的相互联系。

高中物理的难点之一，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，试卷中的题目很综合，而这也正是导致很多学生考分低的地方。比如，很多学生就不会把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会把平抛运动转化为类平抛运动。

学习要讲方法，但同学们也不能完全寄希望于方法，再好的方法也需要我们在课内外去执行，才能把成绩提起来。因此，从现在开始，对自己严格自律定个合理的计划，一步一步去执行吧。

文章作者：萧涵，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

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