浅析：学物理，课前预习有没有必要？10-18-首发

本文系高中物理网编辑原创资料，未经笔者允许严禁转载。

高中物理的学习，课前预习是否有必要，大家的看法都不同，在此笔者谈一下自己的看法。

物理课堂前是否要预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

文/老高；本文为原创文章，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请体谅，非常感谢。

简记：最近课堂教学与生活札记

死记硬背是物理的敌人，要把知识掌握牢，各个概念要记住，并形成体系，要做到触类旁通。课下做题是巩固环节，做题应讲究效果，做一道题要吃透一道题，拿出一些时间进行分析，要抱着研究的心态，琢磨命题老师是怎么设置陷阱的。

课下要注意多和班里的同学相互交流。学校课堂听讲过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的交流与讨论是主动学习过程，当然，效果也是非常好的。尤其是遇到问题或困惑时，一定要多与周围同学讨论，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，不要把问题往后拖。

运动学是高中物理最基础的模块。匀变速直线运动有三个最基本的方程，在解题时要考虑用哪个方程计算更为简单。一般来说，当题目中没有时间t，也不是求时间t，我们用第三个（位移与速度关系的方程）。

同学们在学习时要要多去分析物理各知识之间联系。比如，天体运动中大家遇见过这样的问题，在某个星球上或竖直上抛一个小球；把天体运动和曲线运动在一起的，是加速度g（或g’）。同学们要多对类似问题进行研究和总结，找出联系知识点的“桥梁”，这样才能把众多的知识点都搞清楚。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图