物理学习模式要积极进行改进和适应10-15经典

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物理学习方法需要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一上学期主要学习牛顿运动学，相对而言，知识点比较简单，但相比初中物理教学内容，教学难度加大了不少。

另外，在授课模式上，初三下学期一直都是在复习，高一我们主要是在讲授新知识、新内容。这两种授课模式有明显的差异，需要大家及时做调整。

高一下学期，物理课堂开始进展更为抽象、综合的力学内容：曲线运动与能量，且课堂节奏开始变快了，大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期呢？从学习内容来看，物理要学的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。因此，物理在教学上更快了，必须为会考挤出来复习时间。

好不容易，总算是熬过了会考，步入了高二的下学期，同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性，讲原子核构成，研究光电效应，等等，看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松，咱们要加快进度，为高三的备考赶进度，赶时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，我在此也不用多说。一句话，高三的压力更大，教学节奏更快，学习更苦也更累。

利用上文的这些内容，笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。同学们要知道，不同时间段教学内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

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作者：张力；声明：文章系作者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，谢谢您的谅解。

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