高中生看课本如何更有效？10-11校正

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上周末，我去一位朋友家做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理成绩很糟糕，就让我顺便指导一下他儿子的物理学习。

这是很典型的一个案例，很多同学在高中都有类似的问题，我在物理网分享这篇文章，与同学们一起做个讨论。

我问他：二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用知识，解题能力不过关？

学生说：我基础没有问题，解题方面不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我就让他把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我说一遍。

学生支支吾吾说了两三个物理概念和公式就不往下说了。他说，不看书他说不上来，但遇到习题，他也会做。

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我很认真的给他说，知识掌握情况并不好。很多知识必须牢记在心中，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

教材上的基础是学物理的根基，高中物理知识研究更为深入，知识点之间彼此交织、联系在一起。这些特点，就要求我们对基础知识的理解要更为深入，而不是死记硬背。比如，同学们熟知的动量定理，记住概念和公式并不能说明什么，有多少种典型考题？应用有何前提条件？这才是理解的关键。

当然了，大家在阅读课本时，也能标记下来自己在这里做错的题目。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

错题本是非常好的查漏补缺的工具，通过对错题本的分析，我们还可以更针对性的调整自己的学习重心。也许很多同学会抱怨自己没有太多的时间去记录和整理错题本，笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要把所有错题都记下来。用好错题本并不是多记下来一些题，关键在于两点：1是坚持下去，2是经常翻阅。

高中物理网有《错题集专区》，里面错题源于国内优秀高中生和物理老师的上传，由物理网编辑们认真逐个筛选并分类整理。参考、借鉴他人的错题本，从他人错题上吸取教训，是物理学习上的捷径。错题本下载地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

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