通过考试情况，来冷静反思同学们的物理学习问题10-11-投稿

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上次学校组织的考试老师们已经阅完，从阅卷情况中，我们发现了同学们学习中的一些问题，我在此做个总结，主要问题如下：

（1）多选题不会出现全选情况，也就是说别把ABCD四个选项都选了。咱们高中阶段的物理考试中，多选题（99%的情况）不会出现ABCD四个选项都正确的情况。这是高中考试，不是初中，不会有送分题。

（2）考前不久我在课堂上刚讲过的原题，原封不动出现在考试中，班里还有学生做错。物理试卷第13题（动能定理+功率的问题），考前我讲的，一个字都未变啊，的确有些难度，不过也不能说太难。满分12分，可班里的平均分不到8分。

（3）试卷解答题中画图的问题。此次考试5道解答题中有4道题要画图，主要是画受力图和运动图，目的是便于解题分析。有些同学画的图，连我们判卷老师都看明白，自己想必也是一塌糊涂。

如果你犯过这些错，要认真做个反思。另外，我还希望大家在学物理的时候要注意：

●在考试时，遇到复杂的难题，同学们也应有得分欲望，去勇于尝试。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个同学考试成绩相差迥异的一个关键要素。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，会做的题，要争取不扣分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●高中物理综合解答题要学会“肢解”，努力尝试踩点拿分。

物理考试卷子中解答题分值可不少，这类题大都很难，解题上的技巧同学们要研究下。你去看答案，会发现这类题都是踩点给分的，因此遇到解答题，尤其是有难度的解答题，同学们要会分解，只要你能列对一个方程，就能拿到一部分分数。高考每一分都很关键，这一点同学们一定要重视。

●做完物理题后，同学们要抱着研究的心态，去分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

就写这些吧。在文章最后，笔者预祝同学们考试顺心，拿高分；物理学习成绩不断进步。

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