家长的邮件与回邮10-11-经典

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们想让我分析下孩子的学习问题。这几个孩子的学习问题都很常见，也很典型，所以，我在此写下本文，与大家分享下我的观点。

家长A：这次学校同意组织的月考，孩子的选择题做得不错，试卷后面的计算题不行，扣分很厉害。我觉得孩子时间分配有些问题，选择题用的时间太长了。补充一下，他平时做作业就慢，不着急。

家长B：孩子高三，每次小测验，或者学校组织的月考没有什么问题，遇到大考（期中、期末）考得总是不理想。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，这可怎么办啊？

家长C：我家孩子在读高三，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得准备的不错；不过每次考下来物理都考不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

每个学生的学习方法与习惯、优势与劣势、遇到的问题都不一样，只从几句话中分析，我也很难对学生的学习问题有十足的了解。我把自己的想法写出来，供大家参考和讨论：

●做完物理题后，要抱着研究的心态，去认真思考题目答案与思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的提示和解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●学物理要制定计划，把课下的任务和精力进行合理分配。

古人云，凡事预则立，不预则废。给自己制定一个计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

在这里，我想提醒同学们，计划要做得小一些。可以做出一周的，切实能够完成的小计划；不要是一个学期的，“自己都感觉很飘渺”的大计划。

在文章的最后，我衷心祝愿大家物理学习进步，考试拿高分。

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