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思考:怎样才能深入发掘一道典型的物理难题?-13(独家)

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高中物理学好要讲求方法与习惯,物理知识体系庞大,且知识较为抽象、难理解。想把物理学好,把基础知识夯实牢固,在课下同学们要多思考,多总结;不少学生喜欢做物理题,但在做完之后很少去认真分析,这样就导致这些题“消化不良”,不能通过做题环节来更好的巩固所学内容。

做完一些习题,尤其是典型的物理题,同学们要抽出一定时间来进行挖掘。能把一道典型题彻底“消化”掉,效果远胜于做其他的十道练习。咱们高中生都知道,高中物理题是做不完的,但典型的考题模型、核心要点、常见陷阱等等都是有限的,做完一部分习题后,从这些方面进行研究对物理学习有极大的帮助;同时还可以提高理解与逻辑分析等能力。

针对性对题目进行分析和挖掘很重要。具体而言,做完了一道典型物理题,我应该从哪些方面来进一步地将其拓展开来呢?笔者个人建议从如下的六点来进行:

(1)题中的考点有几个?动嘴说出来,用笔写在题旁边。

(2)这道题的解题出发点找出来。题中的提示关键词在哪里?

(3)这道题还有其它的解法吗?比如说,把答案中的动力学公式换成能量守恒定律来做一下试试?

(4)把题中的条件改变一下试试。举个例子,这道题的答案是已知的,去掉题目中的某个已知条件,能不能再把这个物理量求解出来呢?在咱们物理网中有不少文章中都给同学们提及过这些想法。其实,也有很多物理题,命题者就是这样命出来的。

(5)这道物理题易错点是什么?自己(以及其他同学)可能会在哪些地方掉入“陷阱”?怎样才能保证在以后做类似题目时不犯这些错?把想法记录下来。

(6)此题与前段时间做的哪道题是一类的,是同种解题模型或类似的解法。我的物理错题本上有没有类似、相关的错题呢?觉得有必要,就把它抄到错题本上吧。

依照上面的几点,我们针对典型的物理题,从多个方面下手,从多种思路来进行分析、挖掘,其学习效果要远远超过单一的题海战术。在思考与分析的过程中,也潜移默化的加强了我们读题能力,同时也能帮我们提高答题步骤的规范性与严密性。

成绩再好的学生也会做错题,做错题并不可怕,可怕的是我们明明犯错了,却不认真反思,不去总结原因。自己的错题真是暴露出知识掌握的问题,咱们要以具体的错题为引导,进行二次学习,对模棱两可的知识点或解题思路进行巩固。

高中物理网编辑为大家整理了清华北大错题本,借鉴他人的错题本是个不错的主意。牛顿的至理名言:我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。我们整理的错题本对大家提高物理成绩非常有帮助。

文章最后,笔者祝愿同学们在以后的学习中不断进步,物理考试拿高分。

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