物理学习方法与技巧：同学们要在脑中搭建知识体系10-10-原创

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整个高中阶段，同学们成绩会发生很明显的变化，班里成绩开始逐步被拉大，考试成绩两极分化严重。一些学生在初中时，物理底子不错，未必能把优势继续保持下去；而原来成绩平平的部分学生，可能通过努力，更加适应高中教学，会大步前进。

这两种趋势在高三备考时会更加的明显。从物理网的调查数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何的现象与变动都是有原因的，而且原因往往都交织在一起。导致物理成绩波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，不少的同学都有这样的问题：学了“东”忘了“西”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，用“狗熊掰棒子”的笑话，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理成绩差的学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的物理知识巩固牢，不遗忘呢？一个关键点的问题就是要在自己脑中搭建起完整的知识体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

物理的力学知识是其它模块的基础，也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

同样，我们学习磁场知识时，也要去思考下其与电场、力学内容又有什么联系？在解物理题时，分析上有哪些相似与相同之处？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学物理不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过课下的反思与归纳，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

也许你有不少物理知识落下了，但却不知道如何下手，尽早把这些知识内容捡起来，在这里我向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；教程所有内容全部免费，配有物理教学视频，推荐同学们去学习。

最后，笔者祝愿同学们物理成绩进步，考试顺心，高考生顺利通过高考。

作者：韩磊；审核：物理网编辑D组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，不得转载。

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