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近期几封家长朋友咨询邮件的答复08-13-审核【声明】文章原创,权属高中物理网;未经授权,严禁任何个人、组织转载。 前段时间我连续收到几位家长朋友的邮件,家长们想让我分析下孩子的学习问题。这几个孩子的学习问题都很常见,也很典型,所以我考虑写一篇文章,与大家分享下我的观点。 家长A:这次考试,孩子选择题做的不错,但是后面的解答题不行,丢分非常严重,我觉得孩子在考场上时间的分配有问题,选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢,属于不着急的那种人。 家长B:孩子目前已经高三了,每次学校组织的月考没有什么问题,但期中或期末考试这样的综合考试,考得总是不理想。我觉得他对知识总体把握能力太差,可高考是综合考试啊,看了他的试卷,真愁死我了。 家长C:现在孩子在读高三,他最近有点茫然了,觉得自己在物理上投入挺多的,每次考前都挺有信心的,但是考试结果却差了很多,几次考试排名都在中等,有一次考得很不好,已经滑到了中下,我也很担心,孩子自己也非常着急。 学习上因人而异,每个同学的学习习惯、学习方法、优势与劣势、面临的问题都不一样,仅仅从简单的几句话中,对学生的学习问题我也很难有充分的了解。我把自己的观点写下来,供家长朋友们参考和借鉴: ●做完题后,同学们要持着研究、挖掘的心态,去分析答案和解题思路 很多同学做题都有一个不好的习惯,那就是做完之后对一下答案就完了;做错的题就交给明天的课堂。自己对照答案的解析与思路提醒,对题目进行二次挖掘(尤其是做错的题),对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的,在这一点上,同学们一定要要引起重视。 即便是自己做对的题,也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些,这时我们就应该把两种方法做个对比,可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变,应对这种变化的策略之一,我们就要在平时做作业过程中,注意发散思维能力的培养。 ●物理学习要给自己制定计划,把学习任务和精力进行合理分配。 要有学习规划,并坚持执行。昨天做了哪些习题?今天要做哪些题?……不少学生在学习上只是被动的敷衍老师,这样怎么能学好物理呢?成绩非常棒的同学学什么怎么学,心里都计划好了:昨天做了什么,今天在做什么,明天要做什么都一清二楚;同学们在这个方面要向他们学习。 笔者在此特别要提醒同学们,咱们的学习计划不要夸夸其谈,要符合自己学习情况。给自己制定一个短期的,可以完成的小计划,远胜于看似宏伟,却无法坚持执行的”海市蜃楼”似的计划。 在本文最后,要预祝大家物理学习不断进步,物理考试考出好成绩。 【郑重声明】文章系物理网编辑原创作品,未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果,谢谢。作者:林小雪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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