从近期考试情况来反思同学们的学习问题10-10收藏

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上次学校组织的考试已经阅卷完毕，通过阅卷，针对考试中同学们的一些问题，在这里我做个总结，如下：

（1）多选题别把ABCD四个选项都选了。在这次考试中，多选题里有同学选的是ABCD；我提醒大家，物理多选题里不可能所有的选项都正确。这是高中考试，不是初中，不会有送分题；要是出这样的考题，老师就有病。

（2）咱们前不久在课堂上刚讲过的原题，原封不动出现在考试中，班里还有学生做错。试卷第13题（动能定理和圆周运动的考察），考前讲过的原题，这个题比较综合，也有些难度。此题共计两问11分，平均分7分多一点。

（3）试卷解答题中画图的问题。此次考试4道解答题都要画图，主要是画受力图、质点运动图，来便于解题分析。很多学生画的图，连我们判卷老师都看不懂，自己想必也是一塌糊涂。

犯过这些错误的同学，应该在课下做个反思。另外，我还建议同学们在以后的学习中要：

●考试遇到了难题，同学们要尝试去分析，要有得分、多拿分的欲望。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

●考试中的物理综合解答题务必要学会拆分，努力尝试踩点拿分。

在这里笔者给大家分享一个考试得分技巧，那就是比较难的解答题要学会“拆分”题目，多去争取拿步骤分。我们阅卷老师判卷时，都是“踩点给分”，只要你写对了答案里的定理、定律公式，都有对应分数。的确有一些物理大题很难，但是我们不要放弃，可以尽力求其中的一问或两问，或者根据题目中的已知条件，来推导出一个比较关键的物理量的表达式，都能多拿到考分。

●做完练习，同学们要持着研究、挖掘的心态，去认真思考答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

在最后编者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高考生们高考顺利，考入心仪的学府。

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