学习方法与习惯应该稳步的改善10-08独家

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。第一学期主要学习内容是牛顿动力学，相对来看，这部分的知识点比较容易理解，可与初中所学内容对比来看，难度加大了不少。

除此之外，在授课模式上，初三整整下半年都是在复习，高一我们主要是在讲授新知识、新内容。这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，需要大家及时做调整。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容：曲线运动、功、能量与动量，而且教学节奏开始加快，大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢？从学习内容来看，物理要学的是最为复杂和综合的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。所以，在教学上进度更快，要为会考的准备来挤时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了下学期，同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲光的本性，讲原子核构成，研究爱因斯坦的光电效应，等等，生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的备考赶进度，赶时间。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习，我在此也不用多说。就是一句话，高三一年的压力更大，学校的教学节奏更快，最后一年了，大家都玩命的学。

利用上文的这些内容，笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。同学们要知道，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

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文/小雪；文章原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，还望您能尊重作者劳动，谢谢。

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