物理学习应循序渐进，讲究效率10-07-校正

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在课下与学生们交流的时候，总有学生会问道：老师，我学物理挺努力的，可是物理总是考不好。这种情况很普遍，一些学生对物理这门学科的特点理解不到位，自己的学习方法的确亟待改进。

如何来应对高中阶段物理学习呢？笔者在此给大家建议如下：

●课余的琐碎时间同学们要善于积累，积少成多。

每天的时间都是24小时，如何能最大化利用呢？同学们应该利用一些琐碎的时间学物理。现在请回答我3个问题：1老师昨天讲的最重要的一道题是什么？2昨天作业中的哪道题最难？3这周课堂上讲解的最重要的定理、定律是哪个？这几个问题，我想恐怕只有几个学生能不加思索告诉我答案。也许你会说没有时间，其实在早晚刷牙时，吃饭时，都可以用两三分钟想下如上的这3个问题；如果一天能回想5遍，我觉得你想忘都难。

●学物理应该注意各个模块之间的相互联系与区别。

物理知识是相通的，能够通过物理公式和性质进行相互推导，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，天体运动与氢原子模型的区别，楞次定律和电感线圈等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●报个补习班或找在职教师补补课。

有条件的话，请老师给自己缕缕思路，有的时候也是很有必要的。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，明确考试的重点（分数分布）和大部分同学容易在考试中犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，很多学生成绩突飞猛进，就是得益于老师的补课。

联系补课，要找有多年授课经验，且带过几届毕业班的在职教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。只有满足这两点的老师，补课才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

点击这里找家教老师补物理。

在这里，笔者还要提醒大家，课外老师的辅导只能算是一种“外力”，只能起到辅助的力量；学物理，更需要的是“内因”。请家教老师给自己补课，绝不能替代学校的课堂。

笔者在最后祝愿同学们学业有成，高三学生考试顺利，考入理想学府。

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