近期几封家长朋友邮件的分析与答复08-13-审核

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们向我咨询了一些学习问题与解决办法。这几个孩子的学习情况都比较典型，所以，我在此写下本文，与大家一起分析下。

家长A：这次月考，选择题做得还行，试卷后面的解答题做的很差劲，丢分很厉害，考试时间分配，他一定是有问题的，选择题用的时间太长了。平时在家里孩子做作业就慢，从来不着急。

家长B：孩子高三，每次学校组织的月考考得都还不错，遇到大考（期中、期末）孩子总是考不好。我觉得他对知识总体把握能力太差，可高考是综合考试啊，这可怎么办啊？

家长C：我家孩子在读高三，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得准备的不错；不过每次考下来都考的不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

每个学生的学习方法与习惯、优势与劣势、遇到的问题都不一样，只从几句话中分析，我也很难对学生有十足的了解。我把自己的看法写下来，供大家参考和讨论：

●做完题后，同学们要抱着刨根问底的心态，去分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是做对的习题，也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●多定计划，合理安排时间，尽量不要熬夜。

要有计划，并坚持去执行。昨天自己做了那些题？今天又有什么计划呢？有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

需要提醒同学们，学习计划时间别太长要小巧使用；定一周的学习计划，并顺利完成，比一个学期却执行不了几天的计划强多了！

文章最后，笔者预祝大家物理成绩不断进步，特别是要预祝今年的高考生考试顺利，考入理想大学。

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