经验谈：也说高中生看课本应该注意的事项10-05-独家

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上周末，我去一位朋友家做客，坐在一块儿聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便分析一下他儿子的物理学习。

这是很典型的一个案例，很多同学在高中都有类似的问题，我在这里写篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问道：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响分数的是教材上的基础知识呢？还是不会应用，应试能力有问题？

学生说：我基础很扎实，解题方面不行，方法不好，尤其是在考场上，做题比别人慢，计算不行，容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都说一遍给我听。

学生支支吾吾说了两三个物理概念和公式就接着不往下说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他也会做。

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我很认真的说，知识掌握情况并不好。很多知识必须牢记在心中，不能像是一盘散沙，而要是一个整体，是个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

课本上的三基知识很重要，可基础知识都包括哪些内容呢？很多学生对高中的基础知识有误解。基础知识不仅仅是课本上的概念，不仅仅是要记住公式，还包括概念的内涵、与其他物理量的区别，这些公式的使用条件，具体用法与步骤，还包括一些典型的例题中知识的应用。课本上的知识点并不是死记硬背就行了，如何将其灵活运用在考试中，应该是最值得我们去反思的地方。

当然了，同学们看教材的同时，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。比如说：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？做错题很正常，谁都不可避免，问题是怎么去对待这些做错的题。同学们应该抽时间把错题记录下来，在以后还要定期做复习，从错误中学习，进行有效的查漏补缺。

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