观点整理：思考进行课前预习的价值10-05精选

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的看法。

是否有必要课前预习呢？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，班里有些成绩好的学生可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

文/崔哲；文章系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，非常谢谢。

近期学校课堂教学工作随笔

实验题在物理中的比重很大，同学们做实验时一定要认真。有不少的同学在做实验时总是互相嬉笑、打闹，实验操作过程就是走马观花。等复习的时候你脑子中几乎没有留下什么印象，连实验器材什么样都记不住，自然就会很吃力，这一点在每一届的高三学生复习时都有所体现。

在高中我们要学习的物理知识很多，教学进度也很快，学过的知识太容易忘，怎么办？答案就是在你把它忘记前再去复习一遍。这一点大家都懂，不过，在这一周抽时间把上个月学过的内容再认真看一遍的又有多少人呢？

知识的学习要做到全面，不能留有知识漏洞，“木桶理论”说的就是这个意思。存有一些知识漏洞，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，很多情况下都是没有把学过内容充分吸收住。

如果你能精准的预测到考试的重点内容，说明你的物理已经炉火纯青了。当然，精准预测的前提是在宏观上能全面掌握住知识，彻底搞明白各个知识点之间的联系，知道哪里是重点和难点。所以，预测一套月考试卷是要做很多前提工作的，这个过程可能长达几十个小时，但这是一个能力提升的过程。

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