对同学们阅读物理课本的一些看法10-05收藏

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如何在课下看物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师们总是让大家在课下认真读教材，复习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可同学们的执行情况呢？从我个人的经验来看，在课下能认真研读课本的同学是绝对的少数。大部分的同学，并不知道在课下怎样去读课本，觉得这是一件非常无趣且无意义的事情。

课本不是这么来看的，物理课本不是电影，只看课本不去分析，不做思考，学习的效果自然是很差的。在读课本上，我的建议是：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起看，先通过读教材找出重点内容，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二，看课本的时候，大家还要注意各个章节的相互联系，用笔做上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习静电场的知识，一定有不少物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上标下来：”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

同样，同学们在看课本的时候，也可以标记下来自己在这里做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在物理错题本中的第X页。

第三，翻看课本之后要总结，这一节的知识主要包括哪些考点？最常考的5个考点是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？……等等。

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课下除了下功夫阅读、复习教材外，要多跟周围的同学交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

同学们一定要注重课下的彼此交流，也要及时问老师疑惑之处。高中物理各个模块的知识抽象，彼此交织，彻底做到灵活掌握有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，咱们同学们要在课下相互帮助，一起培养良好的学习气氛。

笔者在此送给大家几句励志格言：

昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

有来路，没退路；留退路，是绝路。

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断进取，考试拿高分。

作者：小溪；责任编辑：物理网C工作组，未经物理网授权，任何网站均不可进行转载。

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