学物理，课堂仔细听讲很关键10-02-珍藏

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从笔者自身的授课经验来看，学物理吃力的很大一部分原因，在于物理课上听讲不够用心。拿最近班里的一次物理测验来说吧，第13题是我们讲的原题，连数字都完全一样，但是同学们在考场上做的又怎样呢？

所以，我最想说的，也是我已经说过几百遍的，大家耳朵都起茧子的问题：同学们课堂上要注意听课的效率。

兵书上有言：攻下阵地容易，守阵地难。课堂上你认真听了，也不代表你就能把所有老师讲授的知识都吸收掉。课堂上学到手的知识，需要课下咱们及时来复习巩固，这就是我们老师给大家布置作业的目的。

除了课堂上要认真听讲外，我还提醒同学们在学物理过程中要注意以下几点：

●学习一定要主次分明，主、次要内容在时间的投入上应不同。

从高考物理试卷分值分布来看，力学、电场、电磁学差不多有60%的分值，因此我们要以这三部分为重心，拿出足够的时间与精力来强化。每一模块也是有重点内容和次要内容的，不同部分，同学们投入时间和精力也应区别对待。

●假如你的物理基础内容不是很扎实，那就要在课前下点功夫去预习。

很多同学学物理都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，你的知识掌握情况是否能够和这些高手比吗？他们不预习，这一点上咱们不能仿效。有古话说的好，“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

在上课前好好预习，首先能让同学们抓住课堂授课的重点与难点，在听课的时候心里有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己掌握得不牢的知识点找出来，进行巩固，以便于自己在课堂上不会吃力，能跟上老师的节奏，防止走神。

●物理学习不能固步自封，要注重与他人之间的交流。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

就到这里吧。笔者在此预祝同学们物理越学越有兴趣，越有自信，物理考试考出好成绩。

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