初、高中物理教学差异很大，要及时做调整10-02-经典

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咱们同学们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习方法更是要不断“进化”，同学们也都明白，知识太多了，理解起来也有难度，教学节奏也快，所以同学们要调整自己的学习方法和模式。

同学们如何来适应高中阶段物理的学习呢？我认为要从这几个方面来入手：

●常见的解题模型，大家应该注意多去归纳。

相似的一类问题，下点功夫去研究其命题规律和解题模型。题海战术是行不通的，因为你做一辈子也做不完；不过很多物理题的在命题思路和求解方法上都很接近，我们要把这些规律找出来，推荐理科生们在高中物理网的视频专区来收看我们针对不同物理模型的视频讲解。

总结模型还有另外一个作用，就是提高做题的速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，总是做不完，如果你能把某个章节最典型的五个模型整理出来，认真分析其解题的思路，模块考试，你的解题速度一定能跟上。

●在考试时，遇到了很复杂的物理题，同学们也应有得分欲，别被吓到，要勇于尝试。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个学生分数相差迥异的一个关键要素。在考场上，一定要有得分的欲望，能拿满分的一定要争取去拿满分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

●学习物理，要保持解题的的惯性。

学物理要有“惯性”。什么个意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。不得不说，咱们物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找得分（和助攻、防守）的手感，咱们物理的学习亦是如此！

文章最后，笔者预祝高中生们学习进步，在物理考试中考好。

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