经验分享：对大家阅读物理教材的一些看法10-01校正

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如何在课下仔细研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师们总是让大家在课下抽出时间来看课本，看笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可是课下的执行情况如何呢？从我的教学中来看，认真研读课本的同学真的是少之又少。班里大部分的同学，并不知道如何去读课本，反倒觉得这是件很无趣又耽误时间的事儿。

你看教材的方法和态度都不对，阅读课本可不是看电影，只看课本不用心去思考，效果一定很差，在课下看课本，阅读教材上，个人的看法是：

首先，把教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本时，同学们要注意各个章节的联系和区别，用笔标上考点内容间的“交叉”。

举个例子吧，目前班里在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到力学内容，在读课本的时候，也可以去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上标下来：”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，同学们在看课本的时候，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，翻看课本之后要总结，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的5个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？，等等。

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课下除了下功夫阅读、复习教材外，还要注意多和周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不能把物理学习局限于上课听课与做课下作业。

物理学习一定要多交流，多讨论，多去向别人请教。学物理要主动锻炼和拓展思维能力，如何才能把自己的思维拓展起来呢？与其他同学（尤其是物理成绩好的同学）、老师交流，别自己转牛角尖儿，聆听和分析他人的求解思路是一个非常重要的途径。

在这里，笔者分享给同学们几个名言警句：

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。――爱因斯坦

无才无以立足，不苦不能成才。

忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

如上仅为个人建议，最后，我衷心祝愿大家物理成绩稳步提高。

作者：张力；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

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