浅谈学习思维能力的培养过程09-27珍藏

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要把物理思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课堂思维培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

很多学生觉得老师和周围的同学不喜欢自己，其实那是因为你和他人交流的少。到了高中千万别让老师主动和你交流，老师都太忙，你应该主动些。高中的物理老师可不可能像初中那样做你的“保姆”了，你要多去问老师问题。有学生可能会说，哪里有那么多问题去问啊？比如我今天讲的的确都学会了。我说，那你完全可以去问老师明天讲什么啊，打算去做一个预习，这样老师肯定会喜欢你的。另外，你也要多和周围同学交流（高中结交几个学习好伙伴还是非常有益的），相互之间的提问也非常有助于你的物理学习。多问问题是一种好的学习习惯，有疑惑的地方不要积累，不然你就会越积越多，到时候想补都来不及了。

课后多做总结，更进一步去吸收课堂知识。从教学经验来看，大部分同学们课堂听课还行，就盲目乐观的以为内容都学到手了，其实未必。因为把知识学透，彻底掌握住是一个过程，就像人吸收营养一样，要经历咀嚼、消化、吸收等过程。想把物理考点彻底吃透，课下还要去下功夫，尤其是要对学过的内容进行及时总结，在脑子把考点连接起来，形成知识框架。

高中物理网的经典归纳区总结了很多常考点与解题技巧，比如，“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“平抛运动在静电场的延伸应用”，“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，希望这些资料能为大家的物理学习带来便利。欢迎大家到物理网查询、下载。

如果你在学校的课堂上落下了一些内容，笔者建议你到高中物理网知识点巩固区去学习，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站众多编辑联合整理的免费学习教程，供全国各地中学生借鉴学习。

同学们不能寄太多的希望于学习方法，再好的学习方法也需要咱们去执行才会有效果。因此，从现在开始，严格要求自己，注重点滴的积累，列个计划清单去坚持执行吧。

文章最后，笔者祝愿同学们物理学习不断进步，在物理考试中更上一层楼。

文/韩磊磊；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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