从的几次考试来思考同学们的学习问题09-25-首发

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这次考试结果已经出来了，我们老师们阅卷都很仔细，对大家丢分情况做了汇总。通过阅卷，我发现了几个非常不应该的问题。分别如下：

（1）多选题不要把四个选项都选了。在这次考试中，多选题里有同学选的是ABCD；我提醒同学们，咱们物理多选题里（99%的情况）不会出现所有的选项都正确。这可是高中物理考试，不是初中，没有这么简单的送分题。

（2）咱们前不久在课堂上刚刚讲过的一道原题，还有学生做错。物理试卷第13题（动能定理+功率的问题），考前讲过的原题，的确有些难度，不过也不能说太难。满分12分，可平均分7分多一点。

（3）画图的问题。此次考试4道解答题都要画图，主要是画受力图、质点运动图，来便于解题分析。很多学生画的图连判卷老师都看不懂，在考场上这样的图能帮上自己的忙吗？

犯过以上这些错误的同学，在课下要静下心来认真地做个反思。另外，我还建议同学们在学物理的时候要注意：

●考试遇到了难题，同学们要勇敢地去尝试，要有得分、多拿分的欲望。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

●物理综合解答题务必要学会分解，努力尝试踩点拿分。

有个应试小技巧要特别给同学们强调下，遇到复杂题要学会“肢解”、“拆分”。所有的综合物理题都是由基础的考点串联起来的，在考试中遇到综合题，不妨去尝试把它进行分解，一步步把难题肢解掉，会的分值争取拿到手。这也是高考的得分策略。

●做完练习，同学们要抱着研究的心态，去分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

在文章的最后编者预祝大家物理学习不断进步，特别是要预祝高考生们考入心仪的学府。

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