浅谈理科生物理学习思维的培养09-24-独家

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课堂思维培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

学习的过程是一个交流的过程，包括课堂老师的讲解，其实就是老师把知识交流给我们。自然，我们也要在课堂上配合好教学，积极回答老师的问题。同样，在课下笔者也建议大家与周围的同学打成一气，有几个物理学习上的好伙伴。基本有一些问题不方便问老师，大家在一起交流，学习的效果也是非常好的。

很多学生课堂上听课还算仔细，大部分内容都能听懂，不过自己做课下作业的时候却总是无从下手。这主要是因为考生对这所谓的课堂“听懂”，只是对老师解法的“知其然”，而不知“其所以然”，没有认真思考老师在解题过程中思维上的探索经历，结果就是对所学知识及其使用一知半解，局限于“临摹”，这就进而造成了课下自己独立解题灵活使用上能力的匮乏。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，典型的天体与平抛运动结合问题，牛顿第二定律验证实验题解题要点，物理有哪些常见的能量，等等。

高中物理网为同学们整理了一套免费的电子教材，高中物理知识点（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），强烈推荐大家去查看。这套资料不仅很多学生在使用，很多学校在职物理老师也在研究我们的这些总结和归纳。

这些学习方法都不难理解，都很基础，想把物理学好，最需要同学们做的，是在课下严格自律，去坚持执行。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断前进，物理考试拿高分。

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