学习物理要多动脑，不断改进方法09-18-投稿

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从最近几次考试来看，班里情况并不是很乐观。尤其值得注意的是，班上几个平时挺下功夫的同学考试分数都偏低；努力没有换回收获，他们的学习心态一定受到了打击。

首先，我希望这些比较用功的学生不要气馁，也不能灰心。虽然说你的奋斗目标你下功夫未必就一定能实现；但不去下功夫，不用心去努力，你不会有任何的成就。

虽然你们前期的付出没有得到应有的回报，我在这里对你们的付出也持肯定态度。你们比班里那些懒的努力、根本不付出的学生要强很多。

第二点，我希望通过这几次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并努力尝试调整自己，不断改进自己的学习方法。好的学习方法，让你学习起来事半功倍。

针对近期的一些情况，我给同学们（尤其是考试考得不好的学生）提一些学习建议，供大家参考和借鉴。

●课下善于思考、总结是提高物理分数的关键。

同学们在课下要多做总结与反思，要在更深层次上去发掘各个物理量与定理定律的内涵，找出各个考点之间的联系。高中物理题很少有单独考一个考点的，探究各个知识点如何联系起来命题，这才是需要分析和思考的地方，借助于对题深层的挖掘，将知识回归课本。同样，在看课本的时候，我们也不能走马观花，也要联想自己前期做过的题，尤其是做题犯错的地方。

物理网有典型问题归纳区，给大家整理了很多常考知识点以及解题思路。比如，“判定摩擦力性质的常用方法”，“动量定理使用的典型场景归纳”，“近五年高考试卷中原子物理学考点探秘”，等等，推荐大家去查看。

●在课下做练习题时，同学们一定要注意提高读题速度。

最近几年的高考物理考题有两个显著的变化，文字很多多了，题中配的图像也非常多；这对同学们的快速阅读，快速获取重要、有用信息提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利，并不是因为题不会做，而是没有时间去做。

提高解题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”小滑块刚好冲木板中射出”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

就写这些吧。在最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺利，物理学习成绩不断前进。

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