观点整理：思考做课堂预习的意义09-15-审核

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引言：课前预习，这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的想法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

无可否认，有不少成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

作者：木子；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

附：最近课堂教学感悟札记

对物理考试分数来说，什么是最重要的？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），它是我们解决大部分物理题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布情况，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。所以说，物理课本上的定理定律要认真对待，除了记住外还要会灵活运用。

课下要及时复习学过内容。在高中，学校课堂的教学进度很快，物理内容很多也很容易忘，复习要做到及时，最好做个总结，记录一下。尽量不要把不懂的地方往后拖，遗留的问题就会像滚雪球一样，会越积累越多。

步入高三后，学习方法要及时进行调整。对新入高三的同学们来说，时间非常宝贵，每一天都不能浪费。高三的物理备考过程与前两年学习新知识的过程是两种完全不同的。总有学生在高一高二物理学得很不错，到了高三成绩就开始直线下降，这就是不适应的表现。

在课下，认真制定一个适合自己的学习计划，对高效利用学习时间和提高学习效率是非常有意义的。

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