同学们要借助科学、良好的学习习惯，提升物理的分数07-01精选

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不理想。作为物理老师，我自己也觉得这几次物理测验的平均分比预想的低不少，而且一些很用功的学生考的都不好；他们的努力没有换回收获，信心必然受到了打击。

首先，我希望这些比较用功，有没有考好的同学不要气馁，也不能灰心。要知道，一个目标只用功未必就能达到；但不用功，你连成功的机会都没有。

前段时间你们的辛苦付出，虽然在这几次测验里并没有给你们期望中的回报，在这里我也持肯定态度。你们比那些没有努力、没有付出的学生要强很多！

第二点，我希望通过这几次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你学习起来事半功倍。

针对近期的考试情况，我给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个学习建议，供参考和借鉴。

●积极思考，归纳是提高成绩的关键。

通过课下对知识的总结，可以使学过的知识前后贯通，纵横联系起来，并从物理量间的因果联系和在题目中对应的衍伸、变化中进一步加深对物理概念、性质、定理定律等规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高自己归纳能力。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少常考点与解题技巧，比如，“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，“平抛运动在静电场的延伸应用”，希望这些资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

●提高读物理题的速度，一定要注意审题能力的锻炼和培养。

咱们最近几年的高考物理试卷有两个明显的变化，题干很长，文字与图像都很多；这对同学们的快速阅读，快速获取重要、有价值信息的能力提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低，并不是因为题不会做，而是没有时间去做。

提高解题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的字眼必须好好琢磨，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

在本文的最后，编者预祝大家物理学习进步，特别是要预祝高考生们考入心仪的学府。

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