一定要不断改善学习方法和习惯06-28精选

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一上学期物理学习的内容是牛顿力学，虽然比较基础，但相比于初中物理，还是有一定的抽象性。

此外，在课堂授课模式上，初三下学期都是在做复习，而高一上学期是在讲新课。一个是温习学过的知识，一个是讲授新的内容，这是两种截然不同的授课模式，有不少的同学在中考时考得还不错，但步入高一学习来就觉得吃力。

高一下学期，物理开始进展更为复杂的力学内容：曲线运动、能量、动量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢？从教学内容来看，咱们物理要学最难的电学与磁学知识；从时间安排来看，这个学期还有会考的压力。所以，在教学上进度更快，必须为会考挤出来复习时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了高二的下学期，同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的备考赶进度，赶时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，在此我也不用多说。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，学校的教学节奏更快，学习更苦也更累。

利用前面的这些内容，笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是告诉大家，不同时间段教学内容和进度都不同，学习上要学会适应，方法要逐步改善。

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